Pruebas, Test, Quizzes y Aprendizaje Basado en WEB.

Buenas noches a todos. Hoy, en esta entrada de blog se abordarán los siguientes temas.

Pruebas, test y quizzes.

Las pruebas permiten realizar una evaluación de los conocimientos adquiridos por los educandos. Dichas pruebas pueden ser aplicadas de manera oral y escrita. En cuanto a su diseño pueden ser de opción múltiple o estar conformadas por preguntas de respuesta abierta.

Los tests sirven como herramientas para evaluar las características psicológicas, aptitudes, conocimientos o funciones. Por lo general presenta preguntas de opción múltiple. Son muy comunes en las universidades, aunque existen diferentes posturas con respecto a su validez, puesto que un acierto no siempre es sinónimo de haber estudiado, sino que puede ser atribuido a la suerte. Una de las ventajas de los tests es que el calificarlos resulta muy fácil.

Los quizzes son exámenes breves y sencillos utilizados para evaluar un contenido o el conocimiento de un tema específico, por ejemplo. Son de uso puntual para la evaluación y son esenciales para preparar a los estudiantes para las pruebas más amplias y que tienen un mayor nivel de dificultad y complejidad.

Aprendizaje basado en WEB.

Este tipo de aprendizaje se combina pedagogía con tecnología. Esto le permite al alumno acceder a la información a cualquier hora y en cualquier lugar del mundo mediante una conexión a Internet, así como también hacer consultas al docente que funge como facilitador, recibir materiales, enviar tests, exámenes, tareas, por mencionar algunos ejemplos. Toda la actividad del alumno es registrada por el sistema y los tutores tienen acceso ella. En lo que respecta al proceso formativo, éste se desarrolla en una plataforma virtual en la cual, los maestros dan tutorías online. Dichos tutores son profesionales que pueden ser o no los autores de los contenidos. La autoría de los contenidos corresponde a la persona experta en la materia a impartir y se presentan en dos formatos: contenidos formativos no interactivos como documentos en formato de texto donde se realiza una tarea de autoestudio por parte de los alumnos, y contenidos formativos interactivos, con los cuales el alumno puede interactuar con el material didáctico, mientras valida su aprendizaje mediante juegos, autoevaluaciones, ejercicios y otros recursos.  

El aprendizaje basado en WEB, rompe los límites del aula tradicional, revalora en gran medida el texto escrito, así como la destreza mental y operativa en los procedimientos de tratamiento de la información. Promueve criterios y genera habilidades para la discriminación de la información encontrada la cual puede ser muy variada, contradictoria, inadecuada e incluso incomprensible. Convierte a los alumnos y educadores en procesadores y creadores de información. Da a los maestros el rol de orientadores y mediadores, fomentando la actualización de sus destrezas para trabajar en situaciones en que las desigualdades pueden ser muy notorias, y desarrolla actividades colaborativas de enseñanza-aprendizaje entre instituciones y con otras personas en el ciberespacio de manera sincrónica y asincrónica.